書中自有黃金屋
搭飛機時觀察一下其他的乘客吧。商務艙的乘客當中，有很多人都在一邊看經濟新聞，一邊搜尋補充資料或做筆記。
大部分的窮人比起新的事物，更想了解熟悉的事物。透過在日常生活中經常遇到的經驗，或在腦海中容易想像的熟悉事物來塑造對世界的形象，這種傾向被稱為「可得性偏差（Availability Bias）」。很多人熱中於演員、歌手、運動員的緋聞或八卦就是出於這個原因，雖然那件事與自己毫無關係，但如果當事人是經常出現在螢幕上的熟悉面孔，就會引起人的興趣。人們不只單純地觀看，還會透過留下惡評重新製造緋聞和八卦。雖然都說從別人的不幸中感到快樂是人類的本性，但這種行為只會消耗能量，對成為有錢人沒有任何幫助。
《習慣致富》的作者湯姆·柯利（Thomas C. Corley）針對兩百二十三名有錢人和一百二十八名窮人進行了「習慣」調查，其中有錢人和窮人在學習習慣上的差異最大。根據調查，88%的有錢人每天讀書三十分鐘以上，窮人卻只有2%。
窮人最常說的藉口就是「沒有時間」，學習也不是像有錢人一樣進行廣泛式的學習，而是選擇性地只學習必要的部分，因此即使時間很充裕，也會陷入可得性偏差，只尋找自己容易接觸和理解的內容。例如，在學習股票時，只記下經濟學家經常提到的股票術語，然後聽取專家的主張，「這家公司的本益比（PER）和每股盈餘（EPS）很高，不能現在買入」或者「特斯拉股價可能會漲到現在的五倍。」根據這些觀點做出投資。
然而他們並不知道自己做出的決定代表著什麼。雖然他們透過看似合理的主張來正當化自己的投資，但並沒有深入思考整體經濟的趨勢與投資的明確根據。如果投資失敗，就會把股票當作是一場賭博。巴菲特沉迷讀書，約翰·坦伯頓把自己變成活著的圖書館，窮人則用與他們完全不同的學習方法肆意投資。
因此，全面並有深度的學習非常重要。尤其是為了擺脫可得性偏差，必須與想法和自己不同的人交流經驗。不只要學習錢的原理，還要廣泛地學習各式各樣的領域。
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